好心情说说吧,你身边的情绪管理专家!
好心情说说专题汇总 心情不好怎么办
足球操作
平时的生活中,范文需要我们不断地积累,写好范文能够给大家提供好的参考,你可能正在找一些相关内容的范文,为满足你的需求,小编特地编辑了“写足球的作文8篇”,相信你能从本文中找到需要的内容。
写足球的作文(篇1)我与足球结缘是从校足球选拔队开始的,从那时起足球便成了我的最爱。
暑假里我有幸参加了足球集训队,每一天的训练都让我对足球有了一个更深的认识。不管在炎炎烈日下,还是在蒙蒙细雨中,我们都得坚持。有时汗流夹背,有时气喘吁吁。每一次的训练都在考验着我们的体力和耐力。
我最喜欢的还是分组比赛踢球。同学们在一起争先恐后的拼抢护球,谁都不想让球踢进自己家的球门里,这不仅需要有一定的踢球技巧,更需要球员之间的团结协作,有时候场上那热火朝天踢球的景象,连教练都会发出惊叹!如果球队进球了,我们还会用“战吼”来庆祝胜利,鼓舞一下同队友的士气,让我们大家共同进步。
我喜欢足球,更喜欢我的足球教练。他的严格,他的认真,他的敬业都让我非常的佩服。如果有球员的的动作做错了或者做的不到位,教练不会去打他,也不会去骂他,而是引导球员自己发现问题,自己解决问题。为了激发我们训练的积极性,每次训练前教练都会想出一些很有意思的热身方法,让我们都能愉快地接受,更让我们十分投入的进入到足球训练中。
足球带给我的不但是乐趣,而且教会我许许多多做人做事的道理。它让我懂得了感恩,感恩教练对我们无私的付出,感恩父母对我们的支持;它教会了我忍耐和坚持,坚持付出就一定有回报;它还教会了我跟同学协作和相互信任;它更让我收获了友谊和自信。
我爱你——足球!
写足球的作文(篇2)期盼已久的寒假终于到来了,换上足球队服,穿上足球鞋,站上足球场,我的足球魔鬼训练营也正式开始了。
每天早晨我都要早早地起床,如果迟到可是要跑可怕的“死亡方块”的。我们每天的训练从早到晚被安排得满满当当,有传球练习,射门练习,绕桩练习……
每次高强度训练完,我们都累得大口大口喘气,全身冒着热气,把呼呼的冷风都赶跑了。虽然很累,但我们内心又因为足球感到很兴奋激动。
其中最令我难忘的就是我们女生和男生对决的比赛。通过石头剪刀布的方式,男生首先获得发球权力,因为一球定输赢,我们每一个女队员都很紧张,生怕男生一脚发球射门。果然,男生射门来了,我们找准机会拦下球。比赛继续,我提议“鸟笼”战术,队员们迅速配合,默契传球,丝毫不给男队带球的
查看更多>>1、周一的下午迎来了我班的第二场小组赛,对手是三六班。比赛开始时,我率先抢到了球并迅速地传给了队长徐博闻,徐博闻带着球以迅雷不及掩耳之势向对方球门跑去,但对手也不甘示弱地围了过来,眼看球就要被抢走,徐博闻却机灵地将球传给了左方的王启杰,王启杰抓住了机会一脚射门,球进了!顿时,绿茵场上一片欢呼,观战的同学们个个都激动地手舞足蹈,我们球员也信心大增,越战越勇,连连进球!
2、打门,包含长传,抽射,搓射。其中,打门需要把脚腕绷紧,右摆腿,身体稍住后仰一点儿,再发力,就ok了。而长传,需两个人,距离超过20米,从微底部把球搓起来,脚腕绷紧,再发上力。抽射,脚腕绷紧,击球中部,发上最大力,要听见咚一声。搓射,击球最底部,脚腕绷紧,发力。总而言之,打门是足球的重中之重!
3、下半场比赛开始了,五3班中场开球,接球的人往前带了两步,就一个高吊,球飞的太高了,让我们都没有机会去防守,眼看着足球直飞向我们班的球门,我们的守门员-孟征一下子跳了起来,伸出双手把足球从天上摘了下来,紧紧地抱在他那宽厚的胸膛中,看到足球乖乖的躺在孟征的手中,我们欢呼起来。终于哨声响起,整场比赛结束了,我们兴奋的手舞足蹈!
4、我会了很多动作:过人、铲球、世界波有一天,教练给我们找来了一支很强的球队,然后,我们两队谁赢了谁就是天下无敌。我们非常喜欢这个称号,便自信满满地开始了比赛。对方也不甘示弱,上半场我们就被打得灰头土脸,以2比0落后。正当我们束手无策、坐立难安的时候,下半场开始了。为了不让大家失望,我决定做一些来控制局面。当我们队发起角球时,对方成员因为没有顶到,球就到了我的头上。我奋力一顶,球进了!我们1比2落后。在最后一秒是,门将把球提给我,我了不让自己失望,我决定凌空吊门,球又进了!最终,我们以2比2战平。虽然战平了,但我还是非常开心,因为,我踢进了两个球!
5、只见球员一号腾空而起,头一顶,球飞得老远,球员5号马上用脚后跟一踢,130班的人接住了,怎么办?我心里像一团在热锅中的蚂蚁,突然,一个穿橙色服装的球员,脚俯在地上一扇,球飞了起来,哇!原来是敏捷的7号。啊!接球的2号球员似一只凶猛的豹子逼进绿队的球框,守门员一屁股坐在球上,哎!太可惜了,没进,当绿队又将球踢入我方时,球员7号又冲过来一踢,球顺利地跑入了绿队的球网中。
6、爸爸又教我射门,他先做了几个假动作,然后把球在左右脚间踢来踢去,最后使
查看更多>>1、快乐足球,飞翔在草根的舞台。
2、滚动释放能量,瞬间分享快乐。
3、超越从足下起航。
4、没有丢人,只有更丢人。
5、一起踢球,快乐竞技。
6、实现梦想,再创辉煌。
7、留下你的世界波,与琼海共享激情。
8、享受足够快乐,风采尽在足下。
9、赛事映我心,我心尽飞扬。
10、热情,让足球飞起来。
11、甲级变超级,联赛更精彩。
12、激情竞技,快乐踢球。
13、快乐足球,追逐梦想,放飞未来。
14、抢出精神,拼出风格。
15、踢出风采,赛出水平。
16、竞技绿茵,激情人生。
17、黑色三分钟,死得很轻松。
18、敢于竞争、善于竞争、赢得竞争。
19、畅享绿茵场,草根也快乐。
20、场内场外闹乱子,关键时刻掉链子。
21、百年亚泰百年梦,齐心协力攀高峰。
22、汗洒绿茵场,草根也疯狂。
23、不求进球,但求少丢球。
24、激情四射,始于足下。
25、点燃大众激情,共握美好未来。
26、给我一个机会,还你一个奇迹。
27、足球大家参与,快乐你们掌握。
28、汗水与泪水的融合,激情与速度的碰撞。
29、爱我所爱,永远不败。
30、全城热捧,踢出快乐。
31、踢出友谊,踢出快乐。
32、抢一个足球,拼一种精神。
33、平凡世界,梦开始的地方。
34、脚下的激情,脸上的快乐。
35、精彩无限,尽在球场。
36、无限风采,始于足下。
37、光着腚踢球,转着圈丢人。
38、不看比赛很后悔,看了比赛更后悔。
39、激情燃烧,飞扬梦想。
40、快意奔跑,足够精彩。
41、草根足球,越踢越欢。
42、赛场风云,点燃激情。
43、挥洒汗水,缔造传奇。
44、屡败屡战,屡战屡败。
45、横扫千军,唯我足球。
46、不看不知道,一看吓一跳。
47、鼎足球场,追求未来。
48、相约同城,球场竞技。
49、创百年球技,展一流足球。
50、给球队一分支持,创足球十分精彩。
51、无尽的信念,给了足下的梦想。
52、踢出风采,顶出精神。
53、精诚团结,再创辉煌。
54、玩转草根,足下加油。
55、有足球,就有梦想。
56、乐于足下,心随球队。
57、同城聚英豪,绿菌显英姿。
58、竞技绿茵,闪亮人生。
59、健康娱乐,惬意生活。
60、因为足球,所以美丽。
查看更多>>伴随着科技的发展,我们时不时会需要用到一些文章,高质量的范文能得到更多人参考,你是否在寻找高质量的范文呢?小编花时间专门编辑了足球课件,欢迎你的品鉴!
足球课件(篇1)一、教材内容:
体育课(足球选项)
1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值
2、学习脚内侧踢、停球技术。
3、教学比赛
二、教材分析:
足球是趣味性与竞技性强,体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点,足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用,足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样,攻防频繁,使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。通过足球运动,可以发展学生身体基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术,是高中足球教学重要组成部分,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此,本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力,巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性,为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
三、学情分析:
本次课的授课班级为初二一班学生,共40人。学生来自全市各个初中,体育的运动技能虽然有差异,但学生总体身体素质都比较好,组织纪律性和集体荣誉感很强,有比较强的思维能力、创造能力,善于学习,加上高中学生有较强的创造能力和自学能力,本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。
四、教学目标的确定:
1、认知目标:进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、技能目标:巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力,发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
五、本课的重、难点确定:
重点:脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。
难点:脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能
查看更多>>